遇见--记“走进敦煌世界地质公园雅丹景区”研学

      4月30日,我带着吕家堡中学一年级的孩子们参加敦煌世界地质公园主办的“走进敦煌世界地质公园雅丹景区”研学活动。
      旅程从早晨七点开始,一路上孩子们欢声笑语,脸上充满了兴奋与期待。10点钟到达雅丹景区,孩子们没有一点疲惫,根据活动安排,我们先参观敦煌世界地质公园博物馆。我为孩子们详细地讲解博物馆中的知识,孩子们被馆中先进的设备所吸引,尤其到了风与雅丹的互动环节,孩子们一个个更是跃跃欲试,一边操作,一边发出感叹声,完全沉浸在地质知识的海洋里。
      进入景区,我为他们讲解雅丹的形成过程,为了方便他们理解,我特地准备了一个Q蒂,因为我觉得雅丹结构跟Q蒂的结构特别相似,最外层是一层薄薄的硬壳,里面是较松软的沙子和淤泥,而且他们是一层沙子一层淤泥的层状结构。结合Q蒂图片,孩子们对雅丹的结构了然于胸,下车后对着景点继续强化,他们很快就消化了车上所讲的内容。而下车后看到的雅丹体,仿佛将他们带入了一个自然博物馆,孩子们尽情的欣赏,同时相互交流,说出他们的最新发现。


      到了“孔雀玉立”,看到围栏外面的黑戈壁,他们纷纷问我这是怎么形成的。我们仔细的比较围栏内外黑戈壁的不同,他们认识到黑戈壁对雅丹的保护作用,感叹着大自然的神奇,同时也树立了保护地质遗迹的信念。
      雅丹景区的研学活动结束了,我们又去了玉门关,了解玉门关的文化知识,并在玉门关观景平台进行诗朗诵。
      一天的旅程很快就结束了,在回家的路上,孩子们仍然兴奋的交谈着今天一天的收获。我跟着他们一起兴奋,静静的听着他们的收获,心里都是满足感。德国哲学家雅思贝尔斯说“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我虽然不在教育岗位,今天却体验了一把当教育者的快乐。当孩子们聚精会神的聆听我的讲解,当我将我所了解的地质知识讲解给他们的时候,当他们认真的向我提出问题的时候,我感觉到前所未有的快乐。
     谢谢这些可爱的孩子们,希望我们有追求诗与远方的勇气,也有低头了解脚下广袤大地的学识!
 
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